こんにちは。ラム先生です。
3回目の記事になりますが、今回もよろしくお願いします！
ではまず前回の答え合わせから…
①きゅうりの綴り→cucumberです。ポイントは「m」。カタカナ読みでは「ン」の音なのになんで…？という点がポイントです。
他にもNovemberやDecemberなどヒントと結びつけることは出来たでしょうか？
これ実は明確な法則があります。「ン」の発音の時に、上下の唇がくっついているかどうかで決まります。くっついている場合は「m」。しっかりと発音することで自然に綴りを理解できます。
さて、ここで例題です。
キャンプとキャンディの綴りはどうでしょう？→campとcandyですね！
いかがですか？発音と綴りはとても大切です。
②playの後ろには何がくる？
これは色々あると思いますが、代表的なものを３つ紹介します。
・play the 楽器
・play スポーツ名
・play in the park
特に３つ目は様々なご意見が出るかと思いますが、ご容赦ください。
さて、ここで次回に向けて…
動詞の種類を考えたときに、３つの内の仲間はずれはどれでしょうか？
次回からはしばらくこれに絡めて品詞のお話をお伝えします！
さて、前置きが長くなってしまいましたが、本日のテーマ、be動詞です。
新しく英語の勉強を始める方によくこんな質問をします。
「日本語で動詞を挙げてみよう。そしてそれを英語に直してみよう！」
歩く= walk 走る= run 読む= read
これからは逆もできます。そしてこんな質問を投げかけます…
「isってどんな意味ですか？」
難しいので例文を１つ→He is a teacher.
よく聞く返答として、
・is = は
・is = です
がありますが、「彼は先生です」や「彼が先生だ」でもオッケーなので、これらは正答とは呼べないんです。
実はbe動詞は意味の存在しない単語なんです。
文法用語では機能語といい、働きが重視される語という位置付けです。
その働きとは、前後の語句をイコール関係で繋ぐというものと、存在を表すというものの２つです。
一見すると難しい文法のお話かもしれませんが、急がば回れ。正しく文法を理解することが後々、非常に大きな差となります！
ぜひ、これからも一緒に頑張ってきましょう！
本日もありがとうございました。
次回からはしばらく品詞のお話にお付き合いください！
